HERRAMIENTAS DE LA INFORMACIÓN

Madridmundianos por Madrid

 El viernes pasado día 12 de Diciembre, todos los alumnos de primero de bachillerato participamos en una actividad que engloba a casi todas las asignaturas llamada "Touratocha" . Nadie sabíamos lo que era solo lo conocíamos un poco por los alumnos del año pasado que hicieron esta actividad. A cada alumno se le es proporcionado un país del mundo, en mi caso Papua Nueva Guinea que se encuentra en Oceanía y estaba situado en la calle Lope de Vega , y a raíz de ahí se empieza a trabajar. En primer lugar el grupo, en mi caso: Juan Castellón, Brenda García y Mariajose Amay, tenía que inventarse un nombre, pero no un nombre cualquiera, tenía que ser un nombre como si de una agencia de viajes se tratase, el nuestro "Madridmundianos" y seguidamente crearte una cuenta de Twitter y empezar a twittear sobre el trabajo. tenias que buscar en que calle estaba ubicado tu país, valiéndonos del mapa mundi que estaba plasmado en un callejero de Madrid, te tenías que hacer una foto con el marcador de destino y el nombre de la calle. Eran calles fáciles ya que se encontraban ubicadas por zonas del centro de la capital o alrededores. Después en esa misma calle tenías que buscar a una persona que fuese extranjera y hacerla una serie de preguntas,como una entrevista, que tenían que ver con su país de procedencia y con España. Luego cada componente del grupo tenía que hacer lo mismo, hasta completar la hoja de entrevistas.Para finalizar la actividad se quedó en un punto medio, neutral que fue la Plaza Mayor donde cada grupo tenía que entregarle al tutor o al profesor que le había tocado toda la información que se había recolectado en ese margen de tiempo. Y para finalizar la actividad todos los alumnos nos hicimos una foto frente al caballo de metal que esta situado en el centro. La actividad me ha parecido además de entretenida, didáctica ya que te ofrece la oportunidad de conocer más tu cuidad, en el sentido de las calles,lugares... y el echo de relacionarte con la gente que viene de turismo, ver su carácter, opinión y descubrir que había gente que le gustaba mas España que su propio país de procedencia, no se brinda esa oportunidad todos los días. Y como factor positivo decir que el tiempo que acompañaba era muy agradable. A continuación fotos del grupo y del proceso de la actividad.
Madridmundianos

Crónica mapa mental

                                                               MAPA MENTAL

Hoy vamos a hablar sobre los mapas mentales y su confección, son una herramienta muy util para separar las ideas y aclárate sobre ellas, a continuación vamos a ir paso por paso describiendo como e hecho el mapa mental de las partes de un ordenador:

• En el centro del papel se dibuja el ordenador, porque los mapas mentales constan mas de dibujos ya que se te quedan mejor en la mente que las palabras y es mucho mas eficaz a la hora de aprendértelo. 
• A continuación sacamos ramas del dibujo del ordenador (que hemos dibujado anteriormente) de las partes del ordenador, a cada rama se le asigna un color diferente para que entre mejor por los ojos y a la hora de estudiar y se te quede mejor. El nombre que le vallamos a dar a cada rama tiene que ser la palabra o palabras importantes de la parte del componente del ordenador, no un texto. 
• Entonces de cada rama, salen unas subramas con las partes del ordenado acorde con el color de la rama. 

Lo e hecho en un A3, ya que es mas grande y mas espacioso a la hora de separar los componentes del ordenador, utilizando rotuladores de diferentes colores y los dibujos se han echo directamente a rotulador, nada de lápiz o parecidos semejantes.
EL mapa mental se a elaborado para tener claro los componentes tanto físicos (Hardware) como los componentes internos (Software), y a la hora de trabajar en grupo es mucho mas fácil de dividir el trabajo. Me a servido porque a la hora de estudiar es buen recurso que puedes utilizar, ya que es como un esquema en el que separas las partes y te queda mucho mas claro todo. Se podría usar en cualquier asignatura, dentro de que el tema se pueda dividir bien y no sea luego un lío de ramas que al final no te aclares.
A continuación vamos a ver a través de imágenes, el proceso de elaboración del mapa mental.

Atrévete a cambiar el mundo

- He elegido este vídeo porque define perfectamente el concepto del título de la entrada. Aquí a continuación os dejo un poco de la traducción es español que no tiene nada de pérdida.

"¿Qué es lo que pasa en el mundo, mamá? 
la gente vive como si no tuviera familia. 
creo que el mundo entero está enganchado al drama. 
solamente te sientes atraído por las cosas traumáticas ..."

Grupo A 10

El trabajo esta aquí 

El trabajo de "Partes del ordenador"
Está compuesto por:
- Laura García Gamero
- Marcos Larripa Elizondo
- Blanca Ramos del Rosario

CRÓNICA DEL RETO DE LA NUBE

Ahora vamos ha hablar sobre la eficaz y útil actividad  de tutoría que tuvimos el viernes pasado, el reto de la nube. Este reto consistía que con: 20 espagetis, un trozo de cuerda, cinta adhesiva, y una nube. Había que formar una torre lo mas alta posible y en la cúspide tenía que estar la nube.
Nos dividieron a cada clase en grupos de 5 personas,  salimos al pasillo que ya estaba todo colocado en mesas a lo largo de este y en 18 minutos teníamos que construir la torre.
 En mi grupo hubo primero una breve organización , que al principio se seguía  pero a medida que pasa el tiempo se iba perdiendo y a raíz de esa organización empezamos a montar. Pusimos una base cuadrada pegándola a la mesa, y que de cada vértice del cuadrado salieran otro espageti hacia arriba y formar la misma base que se formó al principio.
Como pudimos comprobar después, esa organización estaba mal porque vencía hacia los lados cuando la nube se coloco en la cúspide, ya con el tiempo de 5 minutos restantes empezamos a poner cinta adhesiva por toda la estructura para corregirla y no surgió mucho efecto, hasta pusimos la cuerda de contra peso hacia el lado contrario del que vencía para que no se cayese y el resultado fue el mismo que al principio.
La clave es en dividirse los 18 minutos: la orientación del plan, construirlo... y sobre todo a base de ensayo y mejora.
Según los estudios los niños de primaria son los que consiguen mejor resultado junto con los arquitectos, estos últimos porque tienen mas habilidades de coordinación y los primero porque lo hacen a base de ensayo y mejora. Pero estos resultados mejorarían si hubiese un incentivo, como por ejemplo 100 euros para el grupo que gane. Entonces todos los participantes se tomarían mucho mas enserio la actividad, de forma que hubiera muchos mas ensayos.
En conclusión todos los equipos lo que tienen que hacer es aprender a compartir, comunicarse y ensayar,

¿Verdad o Bulo?

Hoy en día existen en internet existen un tipo de "bulos" llamados hoax.

Es un intento de hacer creer a un grupo de personas que algo es real cuando no lo es, este tipo de engaños se da en internet, pero tambień se puede dar en las redes sociales como WhatsApp o facebook. 

Si algo es lo que buscan este tipo de "bulos" es ser masivos, muy sonados. 

Propósitos de los HOAX:
1.Colapsar la red. Cada individuo, por lo general, reenvia el correo a todos sus conocidos.
2.Crear una base de datos de e-mails a costa de los que lo reciben. Es muy frecuente que los correos electrónicos de la gente que lo envio tiempo atras aparecen en este mensaje , ademas de todos nuestros correos. De vez en cuando, el mensaje vuelve a llegar a su autor, y se hace con un montón de direcciones de e-mail (que por cierto, se pagan muy bien) sin haber movido un dedo.
3.Alimentar el ego del autor.  Cómo detectar un HOAX: 1.Si es un virus es desconocido, por lo menos hasta la fecha. 2.Se suelen apollar en un medio informativo o de prestigio para darle credibilidad al hoax como por ejemplo: AOL, Microsoft...3.Piden que se reenvie a todo el mundo. 4.No tienen firma.5.Amenazan con grandes desgracias si no se reenvia. 6.La mayoría contienen numerosas faltas de ortografía. 7.Suelen estar escritos en mayúscula.Que hacer cuando recibo un HOAX: Simplemente con eliminarlo basta, lo que trambién puedes hacer es avisar a quién te lo envio que es mntira.  Ejemplos de 

Enlace a foto
-Se encuentran esqueletos de sirenas reales. En realidad solo es el autor de la imagén que tuvo que hacer retoques para un concurso fotográfico.
Opinión:  En mi opinión todos hemos caido en este tipo de engaños en la red, ya que es un gasto de tiempo y de dinero. Aunque algunos puedan ser muy creibles no debemos caer en el  "bulo" ya que las consecuencias que nos pueden traer pueden ser peores que el propio engaño. Sobre todo tener cuidado y no caer, y tener en cuenta que cada vez que te envian a ti un "bulo" no seguir enviando la cadena.    Fuente 1 

Fuente 2



Fuente 3



Fuente 4